不知道这样的变化是季节的错，是数字的错，还是考试的错？中国的教育者们左思右想，要改革，要彻底的改革，要让学生们在每个季节都感受到愉快的心情，一下把六级改革取消了，不再颁发证书，不在想哪个该死的60分，不再跟学位证书挂沟，毕竟中国的学位证书要和外国的语言挂钩是不合逻辑的，就算英国首相布莱尔要知道这种规定，那都会当场晕菜！

　　学生们这回可幸福了，学自己的专业，关别的国家什么事情。可好日不长， 60分走了，425分出来了，等级证书没了，成绩通知单出来了，没有人感受到改革后的不一样，相反感觉到六级的考试变本加厉，从以前的追求60分，到了现在的达到425，再多一点，700分的满分，能考695那才好呢，于是一出出范进中举的惨剧不断在考场上上演，甚至不止是发疯，还有因为四级不过自杀者。专业课丢了，社会实践丢了，大家都“执着”准备和六级考试斗争到底。

　　伴随着改革，各种“新事物”也产生了，隐型耳机腾空出世，卖四、六级答案的组织越来越完善，形成规模化，效率化，组织化，真可谓用心良苦，这样一来，带动了一个新的产业-----考试产业，这也顺应了中国的改革，以高新技术产业为先导，努力发展科技含量高，发展速度快，对国民经济和社会生活的渗透和带动作用强，以信息产业为代表，依托高新技术发展的新产业。对于那些四、六级答案的组织者来说，夏天是丰收的季节，、毕竟一份答案好几百快钱，全国那么多英语奴隶们，想要变成主人，不会在乎那四百，八百的。这样“三农问题”也能解决一部分，可以倡导一些农民步入考试产业，总比他们种一年粮食的收入多得多！不能到达小康也能解决温饱！

　　改革后的英语学习者们依然顽固的学英语，考试结束后，分数应该上去了吧，但是基本的英语日常对话水平没几个人能流利的表达，连翻译一份自己的简历也很难，甚至到大学毕业，写英语论文摘要的时候，大部分人都不会写，这样的改革不知道有什么效果，可谓换汤不换药！

　　我只想问，有的专业的学生大学毕业之后一辈子都用不到英语，为什么还要学？如果是为了走向国际，那一门语言是学来交流的还是应付考试的？一位人力资源部的招聘者，自己学了英语都不用，甚至不会用，为什么挑选简历的时候，不看专业学得好坏，先看四级成绩？

　　在我抱怨的时候，朋友对我说了一句话，好好学吧，在中国，什么考试都开英语？呵呵，可在中国13亿人，有几个人能说好英语呢？

　　等级考试，级急急，急死多少大学生！